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    元光给自己的答案是能。

    这不是元光有十足的信心和把握，而是他必须要完成这件事情。

    这关系到灵武学院的未来，即便困难重重，也要完成。

    灵武学院的在校生有五百多人，而实力普遍偏低，他将目光放在了这帮社招的二十多名学生中。

    这些人大多有家族背景，拥有相对雄厚的实力和武学底蕴，培养起来事半功倍。

    但是着重培养二十多人，对于现在的灵武学院，资源上来说，显然捉襟见肘。

    为了精益求精，元光只能抛弃其中大部分人，着重培养一小部分。

    这对其他学生来说是不公平的，但是对另一部分人来说，又是公平的。

    武道就是弱肉强食，拥有比别人强大的实力，就能够拥有更好的资源。

    这需要严格的选拔，但是元光没有急于公布这件事，因为启用学院的全部资源，去培养这些学生，需要得到高层的允许。

    这个人就是灵武学院的校长。

    元光用一个小时开完了会议，让老师们在以后的工作中，不遗余力的去培养学生。

    只有培养出优秀的学生，学院拥有更多的资源，老师们才能获得更好的待遇。

    这些话不用元光去点明，老师们心中和明镜似的，这好比古代的帝王家，母凭子贵，你要是教出一个优秀的学生，老师也会得到相应的丰厚报酬。

    散会后，元光又用了一个小时，将心中的想法写成书面文档，怀着激动的心情敲开了校长的办公室。

    校长已经七十岁高龄，头发花白，脸上布满了岁月留下的痕迹。

    不过因为常年修炼武道，精神抖擞，眼睛雪亮。

    他此刻正带着老花镜，伏在办公桌上奋笔疾书。

    灵武学院别看不大，但是碎碎的事情不少。

    贫困学生的安置，校园器械的购买和更换，事无巨细都是老校长操持的。

    元光没有打扰老校长的工作，直到他把手头的工作做完，才将一份材料放在办公桌上。

    “小光啊，随便坐。”

    老校长伸出布满老年斑的手，拿起桌上的文件，看了足足半个小时。
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