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    “感谢李凡先生，我就知道李凡先生一出手，那就绝对不会让人感到哪怕一点点的失望。”

    “感谢李凡先生，感谢孩子们的人生导师！”

    “……”

    ……

    国家教育部。

    王学民亲自在网络上查看，家长们对于李凡这一次作品的评价和反应。

    看到家长们的种种评价之后，王学民并不意外，但依然显得兴奋。

    在之前，教育部要选编入小学语文课本的古诗和课文，也同样会提前公布在网络上，收集外界和家长们的意见。

    每一次都褒贬不一，甚至是贬大于褒，说什么选材的都是些什么眼光，这样的古诗，这样的课文也能够入选？甚至还会有人说，选这样的课文不是误人子弟嘛。

    而这一次，家长们的反应几乎全都是兴奋、激动和期待，唯有极少数的一些有心人，纯粹在那里故意抹黑。

    王学民很兴奋，当即又给李凡打了一个电话，表示感谢。

    而李凡在电话里表示，过两天他还有一份礼物，要送给全国的孩子们。

    “礼物？”王学民眼睛一亮，他大概能够猜到李凡说的礼物，应该是一部适合孩子们阅读的作品。

    李凡送给孩子们的作品，那绝对非同小可，不说惊天动地的《三字经》，就是科普类读物《十万个为什么》，那也是非同小可的作品。

    现在李凡又要送孩子们一部作品，一旦消息传开，绝对会让无数的家长和孩子们极为的兴奋。

    事实上，李凡这一次为小学低年级语文教材专门创作的作品，就已经是送给孩子们的最好的礼物了。

    如果再送给孩子们一部作品，那就是礼物中的礼物了。

    会是什么？王学民极为的期待！

    而后，王学民在电话里询问李凡，可否提前向外界放出这个消息？

    李凡表示可以。

    于是，国家教育部再次公布了一个消息，大意是说，过两天时间，李凡还有一份礼物要送给全国的孩子们。当然，也可以算是送给全国的家长们，敬请大家期待！

    消息一出，瞬间在网络上掀起了阵阵高朝。

    本来，无数的家长们在看了，李凡这一次专门创作的古诗和课文之后，就已经非常的欣喜和兴奋了。
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