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    之后，沈从哈哈笑道：“李凡小友，你这部作品果然可以教人写诗作对。而且，还绝不仅仅只是教人写诗作对这么简单。可以说，任何人读这部作品，都可以从中受益。只是受益的大小有区别罢了。即便是我，刚刚就这么粗略的读了一遍，也颇有一种受益的感觉。如果细细研读的话，只怕受益会更大。”

    岑庚也说道：“的确是这样的。你的这部作品一出，无数的人都将因此而受益。现在几乎所有的人都认为，写诗作对他人是无法教的，也没有这方面的作品。但是现在，这种说法要改变了。写诗也好，作对也罢，那都是可以教的。了不起！”

    听两人如此夸赞，李凡心道：“这是自然，这可是前世流传了数百年的经典作品，那自然了不得。”

    不过，嘴上却是说道：“二老的赞誉太高了。这部作品究竟有没有用，还需要通过市场的检验。”

    沈从点头道：“这话的确不错，的确还需要市场的检验。但我可以绝对保证，这部作品经得起市场的检验。”

    岑庚也道：“的确如此，如果这样的作品都无法通过市场的检验，那就实在是太诡异了。不过，现在的问题是，李凡小友打算如何推出这部作品？”

    李凡道：“二老的意思呢？”

    岑庚沉吟道：“这部作品最主要的功能是教人写诗作对，以及提升孩子们在写作方面的能力。那么，我认为可以让国家诗词协会那边，和国家教育部联合推出这部作品。当然，李凡小友直接推出也是可以的。”

    李凡道：“这类作品我就不直接推出了。就让诗词协会和教育部联合推出吧，这样比我直接推出更好。”

    岑庚点头道：“这样也好。”

    沈从道：“那我们这就联系王部长和韩会长他们，想必他们都会非常的兴奋。尤其是王部长，李凡小友继《百家姓》之后，这么快又送给了他这样一份大礼。”

    岑庚笑道：“那是肯定的。”

    ……

    王学民的确十分的兴奋，他正在接沈从的电话，“沈老，你说真的？真的能够提高孩子们的写作能力？还能够教人写诗作对？竟然还有这样的作品。……没问题，没问题，我这就安排，这就安排。等等...等等，沈老，麻烦你现在就将《声律启蒙》的文档发到我的邮箱。现在啊，就现在，麻烦沈老了。”

    挂了电话，王学民欣喜得不能自已，继《百家姓》之后，李凡这么快又给了他一个如此巨大的惊喜。

    如何提高孩子们的写作能力？家长们头疼，老师们头疼，他们教育部同样头疼。

    甚至是更疼。

    因为，市面上那些号称可以提升孩子们写作能力的书籍，实际上却没有什么明显的效果，让家长们对他们教育部颇有微词，认为是他们教育部没有监管好，什么书都能在市场上销售。

    这让他们教育部感到非常的无奈，那些书编写的其实都不错，质量上是绝对没有问题的。
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